Massé, C. 2007. El Sistema de la Educación en Luhmann desde una Perspectiva Crítica. Cinta moebio 30: 296-308

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El Sistema de la Educación en Luhmann desde una Perspectiva Crítica

Dr. Carlos Massé (carmasse@gmail.com) Universidad Autónoma del Estado de México (México)

Resumen

El trabajo confronta los elementos de los que parte Luhmann para teorizar los sistemas educativos, desde una forma crítica de centrar el enfoque idóneo para conocer la multiplicidad de elementos que permean los sistemas educativos. Se critican los fundamentos de que Luhmann parte y se proponen otros niveles de problematización, desde una visión crítica de las ciencias sociales.

Palabras clave: Educación, sistema, complejidad, crítica, dialéctica.